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数学学习必须通过阅读获得数学信息，再进行分类、加工等，从而获得用数解决问题的思想、方法和能力，达到解决问题的目的。数学教师应重视数学阅读的指导，其主要策略是：预习中进行阅读，练习中进行阅读、在复习中进行阅读。养成阅读习惯，并通过综合运用，提升阅读成果。
初中数学阅读指导策略探析
【摘 要】
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数学学习必须通过阅读获得数学信息，再进行分类、加工等，从而获得用数解决问题的思想、方法和能力，达到解决问题的目的。数学教师应重视数学阅读的指导，其主要策略是：预习中进行阅
【机 构】
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重庆市云阳县故陵中学,重庆云阳,404500
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年31期
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