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基于CNKI数据库,对汉语国际教育硕士领域2007—2019年的研究成果进行可视化分析。研究发现:汉语国际教育硕士领域研究的发展经历了由缓慢发展到快速增长的过程;研究的热点主题主要集中在学科建设、课程设置、培养模式、学位论文、就业现状、实习情况等;研究前沿为能力培养、教学实习、专业属性、培养模式、“一带一路”与人才培养等;研究的演进特征表现为研究内容由“三教”问题(教师、教材、教法问题)转向学生发展问题;研究视角由单一视角转向复合视角;研究方法以定性研究转向定性定量相结合。