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学生专题研讨会是对学生综合素质进行的考核，是人才培养工作水平评估中，考察学校教学质量的重要手段，也是衡量学生的基础理论、专业知识和技术能力的掌握程度和评价学生收集信息能力、自学能力、语言文字能力、合作协调能力和创新能力的有效方法。将这一方式运用到理论课的教学中，能产生很好教学效果，对提高教学质量有很好的促进作用。