高中政治主观性试题的解题技巧

来源 :试题与研究:教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yvedy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
政治作为高中教学中的重要学科,同时也是高考重点考查科目,在高考中占据重要的地位。而政治主观性试题作为政治学科的重点,也是政治答题难点。为了提高学生的主观性试题得分率,政治教师要注重强化对学生的训练,严格要求学生按照高考要求进行日常练习,帮助学生养成良好的答题习惯,同时注重传授学生主观性试题解题技巧。只有学生做到融会贯通,能够灵活运用解题技巧,才能够提高学生的主观性试题得分率,进而提高学生的政治解题能力。
其他文献
如今农村面临着父母在外打工,留守儿童较多,无人管;独生子女居多,长辈过分溺爱,学习主动性差;家长文化程度不高,无法辅导孩子,家庭教育方式落后等问题,大部分学生学习很被动,
社会责任是高中生物核心素养之一,在高中生物命题中也要进行体现,本文就高中生物命题中如何通过问题设计培养社会责任素养进行论述,并列举具体例子。
作为高中数列综合应用的复习课,笔者采用了“试误”学习的方式,对一类求数列通项公式和一类数列求和放缩问题的解决进行了教学尝试。教师以学生为主体,通过探究两道经典例题
小学阶段的学生正处于人格健全的重要时期,班主任在工作中渗透德育教育,不仅能够帮助学生形成良好的道德品质,还能够加强学生人际交往能力、社会适应能力,对学生未来发展具有
指数式对数式比较大小的问题归根结底要利用指数函数、对数函数以及幂函数的单调性来解决。高考试题通常会结合指数运算、对数运算、不等式的放缩以及函数图像等知识来进行综
数与计算自始至终都是小学阶段的教学重点,也是学生在探索过程中需要解决的核心难题,是引导学生探究其他理论和概念的基础性环节,在整个数学教学中所占的比重都是十分突出的
练习是课堂教学的重要组成部分,是学生学习理论、形成技能、发展智力以及激发创新能力的重要手段。在现代教育背景下,精讲多练是凸显学生课堂地位的重要形式,也是实现以练促
《义务教育数学课程标准(2011 年版)》中明确提出:“有效的数学学习不能单纯地依赖模仿和记忆,动手操作、自主探究、合作交流才是学生学习数学的主要方式。”由此可见,动手操
音乐活动是幼儿教育重要的组成部分,音乐是一种具有艺术感的表现形式,幼儿音乐水平的高低决定着幼儿综合能力的养成。因此,教师在幼教阶段应该激发幼儿参与音乐活动的积极性,
随着新课改的落实,高中生物课堂教学的开展就需要以学生的自主学习为核心,注重兴趣的激发和学习思维的引导,以此来培养其综合素质。但是在当前的课堂教学中,受高考的影响,存