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“教师主导与学生主体相结合原则”这一新课改理念要求教师在整个教学过程中，扮演数学学习的组织者、引导者与合作者，学生才是数学学习的主人。既要发挥教师的主导作用，又要体现学生的主体地位，使二者密切结合，共同完成教学任务。贯彻这一原则，要求教师恰当而又科学地组织教学过程，循循善诱，调动学生学习的主动性、积极性，培养学生的自学能力和学习兴趣，掌握获取知识的科学方法。同时，还要充分发挥教学民主，建立和谐、融洽的师生关系。因此，教学活动中科学地、灵活地实施激疑，是实现上述要求的有效途径。