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近年来,随着社会的飞速发展和教学改革的不断深入,心理教育在当前小学语文教学中的地位越来越重要,成为语文任课教师的重点教学内容。尤其是小学阶段,阅读是教学的起点和基础,教师要抓住每个孩子喜爱的事物,为他们创设有价值的阅读教学课堂,提高他们的心理健康素质。本文就从当前小学语文的阅读教学现状出发,对课堂中渗透心理健康教育的方法和策略做几点分析。