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在学习过程中，自主学习是一种重要的学习模式，更是各个学校关注和提倡的教学方式之一。但从现状来看，因为小学生年龄比较小，身心发展还处于起步阶段，因此，学习上主要还是接受性与被动性、自主性比较差。在这种形势下，探究如何引导学生自主学习具有现实意义。
小学数学教学引导学生自主学习研究
【摘 要】
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在学习过程中，自主学习是一种重要的学习模式，更是各个学校关注和提倡的教学方式之一。但从现状来看，因为小学生年龄比较小，身心发展还处于起步阶段，因此，学习上主要还是接受性与被
【机 构】
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江西省上饶市弋阳县漆工小学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2016年19期
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