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沟通是人与人之间交流的必要环节，在小学教育阶段，班主任是班里的主导者和引导者，所以在日常的沟通过程中，也是沟通的引导者和带领者。小学生是一个年龄较小的学习群体，所以教师在日常管理中的工作都是烦琐而困难的，这就要求班主任能够在小学班级的管理中充分的了解学生各自的性格特点，把沟通交流放在日常工作的重点位置，同时需要不断地提升个人的管理能力和沟通技巧，从而能够在交流中发现问题，并且及时地给予反馈和解决办法，这样才能够营造出良好的班级氛围和班风。