【摘 要】
：
智能化社会究竟对人类的智能发展带来怎样的影响,也许这是一个仁者见仁、智者见智的问题。库兹韦尔认为,在未来机器智能由于芯片技术的发展能够超越生物性智能。但是,人类智
【基金项目】
：
本文受国家重大社科基金项目“基于信息技术哲学的当代认识论研究”（项目批准号：15ZDB019）和上海市哲学社会科学基金重大项目“信息文明的哲学研究”（项目批准号：2013DZX001）资助.
论文部分内容阅读
智能化社会究竟对人类的智能发展带来怎样的影响,也许这是一个仁者见仁、智者见智的问题。库兹韦尔认为,在未来机器智能由于芯片技术的发展能够超越生物性智能。但是,人类智能的发展并不是简单地能够从个体智能的发展中得到说明,而更应该从类的智能发展水平上得到解释。自从互联网产生以来,人类的个体智能可以虚拟地连接起来,从而具备更有社会属性的类的智能,这就是集体智慧。集体智慧具有自身独特的智力因子C,在特定的网络平台上进行集体解问题和集体创造。在赛博空间中当集体智慧的认知方式向社会劳动分工迁移时,因超专业劳动分工的存在,人们可以合作和共享他人的智能。因此,智能化社会条件下,集体智慧是人类合作和共享智慧的基本形态。
其他文献
电路故障是指由于不正确的操作或电路某处发生短路或断路,从而导致电路中无电流、用电器不能正常工作或电流表、电压表读数异常的情况。对2019全国各省市近40套中考试题进行
目的:探讨针刺对急性脑缺血早期脑氧代谢的影响。方法:60例急性脑梗死患者,随机分为观察组(常规治疗)和对照组(常规治疗+醒脑开窍针刺),每组30例。分别于治疗前(T1),治疗后即
碱裂解法制备质粒是分子生物学常用技术,该实验的一些原理和结果的解释在一些教材中叙述不同。根据多年的实践,我们对实验原理和结果作了些总结,使实验教材中的原理和结果的
目的探讨表皮生长因子受体(epidermal grow th factor receptor,EGFR)信号通路调控喉癌细胞E-cadherin表达并影响细胞增殖、侵袭等生物学行为的机制。方法采用外源性的EGFR激
逻辑思维是中学生极为重要的数学能力之一,其不只是中学生获得知识的前提,也是学生分析解决问题的主要方式。教师在数学教学中,应重视培养学生的逻辑推理能力,教给学生逻辑推
“艺术开启大脑”,瑞士教育家裴斯泰洛齐认为:“教学的主要任务,不是积累知识,而是发展思维。”这些优美的歌曲走进语文课堂,不仅有效化解了学生学习的重点、难点,还激发了学
以多学科整合为基础的STEM项目在初中物理实验教学中的效果将逐步显现,基于STEM项目下的初中物理实验教学,紧紧围绕以下三个途径进行设施:以生活经验为方式、以意义建构为途
本文主要以高中数学教学中算法思想的导入分析为重点进行阐述,为提高高中生数学学习能力与综合素养做铺垫。
培养学生分析问题和解决问题的能力，是中学数学教学的主要目的之一，而如何选好复习题却又是重中之重。笔者提出数学复习题可重点选择“连问题、变式题、多法题、同法题”这四类