【摘 要】
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教师作为一名教育者,其职责不仅仅是向学生传授知识.“教书育人”这两者是一起的,不能分开而论,虽然“育人”放在后面,但其重要性却比“教书”还要重要.十八大以来,正式将“
【机 构】
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北辰区盛青小学 天津 300000
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教师作为一名教育者,其职责不仅仅是向学生传授知识.“教书育人”这两者是一起的,不能分开而论,虽然“育人”放在后面,但其重要性却比“教书”还要重要.十八大以来,正式将“立德树人”确立为新时期教育的根本任务,要完成这一任务,光靠“教书”是远远不够的,教师必须在小学数学教学中渗透班级管理,使学生在知识层面和素质层面得到同步提升,促进学生的全面发展.我结合小学数学和班级管理这两个要点,从三个方面进行了论述:小学数学教学与教师班级管理现状;在小学数学教学中渗透班级管理的意义;做小学数学教学中班级管理的渗透策略.
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