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某节整合课上，教师放着直观的化学仪器不用，偏要在大屏幕上打出图片；做实验，教师连基本的操作这一环节都不要了，试纸、试剂搁在一边，也用不着去配什么溶液，只要轻点鼠标就能做实验。更让人诧异的是，化学反应式中那些别扭的“H2O”、“FE3O4”、“CH4”……
课程整合你想怎么“整”
【摘 要】
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某节整合课上，教师放着直观的化学仪器不用，偏要在大屏幕上打出图片；做实验，教师连基本的操作这一环节都不要了，试纸、试剂搁在一边，也用不着去配什么溶液，只要轻点鼠标就能做实验。
【机 构】
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湖北省武汉市先锋中学
【出 处】
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信息技术教育
【发表日期】
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2006年9期
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