【摘 要】
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本文结合建构主义探讨了基于高职英语教学条件及学生学情的多媒体辅助教学的课堂课文教学方法和策略,并倡导通过形成性评价机制形成科学的课堂管理制度,保证高职公共英语课文
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本文结合建构主义探讨了基于高职英语教学条件及学生学情的多媒体辅助教学的课堂课文教学方法和策略,并倡导通过形成性评价机制形成科学的课堂管理制度,保证高职公共英语课文教学的效果和质量。
Based on the constructivism, this paper discusses the teaching methods and strategies of multimedia classroom teaching based on the teaching conditions of higher vocational students and students’ learning conditions. It also advocates the formation of a scientific classroom management system through formative evaluation mechanism to ensure the teaching of higher vocational public English texts Effect and quality.
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