记得那天上午还是艳阳高照，下午四点左右天空突然“大发雷霆”，随之乌云锁天，紧接着倾盆大雨瓢泼而至。“丁零零……”放学铃声响了。我将书包顶在头上冲进保安室，想等雨下小点再回家。谁知等到好多同学都走了，那雨却变本加厉地越下越大，雷公也来火上浇油。我又冷又饿又怕，一个人孤独地在保安室苦等我的“保护神”。
　　十分钟过去了，二十分钟过去了，半小时过去了，四十分钟过去了……妈妈似乎把我忘了，我就像一棵无助的小草在凄风苦雨中煎熬着。度秒如年的3000多秒过去了，我像一个泄气的皮球，对妈妈的到来不再抱任何希望了。正當我准备冲向雨中时，一个熟悉的身影出现在我的视线里，是她——我的妈妈！
　　妈妈拿着雨伞向我飞奔过来，我倏地钻进了妈妈的怀里，这才是我的港湾！乱糟糟的头发正在下雨似的滴水，是我的妈妈！一双疲惫的眼睛温柔地望着我，是我的妈妈！毅然脱下自己身上的外套，套在穿着短袖的我身上，还是我的妈妈！
　　我俩撑着伞往家赶。雨越下越大，伞似乎越来越小，哪里遮得住两个人呢？妈妈的身体已在伞外，身上湿了一大片。终于，我们到家了！妈妈顾不上管自己，又给我披棉被，又为我熬姜汤。
　　有人说，母爱是一条河流，有人说，母爱是一缕阳光，还有人说，母爱是一滴雨露。要我说，母爱是一把为孩子遮风挡雨的伞。
　　【指导老师：钟可】
　　总评
　　无论是雨中为大家服务的警察爸爸，还是为“我”撑伞的“保护神”妈妈，他们伟大的爱，他们光辉的形象，都深深地感动着小作者，感动着每一位读者。两篇习作的共同点在于，在结构安排上都很好地表现了这一主题：首先，开篇的自然环境描写——闪电、乌云、暴雨，既交代了背景，又渲染了气氛；其次，漫长的等待——“一分钟，二分钟，三分钟……二十分钟”和“十分钟过去了，二十分钟过去了，半小时过去了，四十分钟过去了……”不仅说明时间过得很慢，而且突出了小作者焦急等待的心理；最后，峰回路转，拥挤的车辆、行人动了起来，眼前闪过一个熟悉的身影，主人公就这样出场了，相较直接引人物出场，更能收到意想不到的效果。不同的是，朱睿涵同学的习作突出了爸爸“舍小家、为大家”的奉献精神，而钟诗雨同学一语双关，表达了母爱的伟大，就像一把遮风挡雨的伞。