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现行小学语文教科书中的课文，在布局谋篇、遣词造句、组合安排等方面都独具匠心，能给学生起示范引导作用。在作文教学中，若能和阅读教学紧密结合，指导学生灵活运用在阅读中学到的知识和技能，以读促写，以读导写，就能使学生作文有章可循，掌握写作技巧，真正提高学生的写作水平，也使作文教学与阅读教学相得益彰。笔者通过实践，灵活运用以下四种方法，取得了良好的效果。