切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
初中语文课堂教学改革之研究
初中语文课堂教学改革之研究
来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bcde23141
【摘 要】
:
随着教学改革的不断深入,传统的教学模式逐渐退出了教学舞台。教师在初中语文教学中,不仅要深入挖掘教材中的内容,还要时刻遵守新课改的教学理念,始终把学生放在学习的主体地位,激
【作 者】
:
冯建旺
【机 构】
:
河北省三河市教师进修学校
【出 处】
:
学周刊
【发表日期】
:
2016年4期
【关键词】
:
基础教学
以人为本
阅读指导
basic teaching
people-oriented
reading guidance
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着教学改革的不断深入,传统的教学模式逐渐退出了教学舞台。教师在初中语文教学中,不仅要深入挖掘教材中的内容,还要时刻遵守新课改的教学理念,始终把学生放在学习的主体地位,激发他们的探究积极性,让学生在不断思考过程中获得更多的知识和体验,让他们体会到主动学习的乐趣,实现高效的课堂教学。
其他文献
典型超微细菌降解邻苯二甲酸二丁酯的途径及水合酶的表达纯化研究
典型超微细菌菌株PAE-UM属于β-变形菌门丛毛单胞菌属(Curvibacter sp.),是革兰氏阴性菌株,可利用DBP作为唯一碳源。利用流式细胞仪检测细菌生长情况,并采用高效液相色谱测定DB
期刊
超微细菌
邻苯二甲酸酯
水合酶
X射线衍射
蛋白表达纯化
ultramicrobacterium
phthalate esters
4-oxalomesac
用多元化教法激活生物课堂
高中生物知识是丰富多彩的,涵盖知识面广,与现实生活更接近。知识的丰富性,决定了的教法的多元化。用固定的教法去传授多变的生物知识,课堂效率低,气氛也不够活跃。依据知识
期刊
高中生物
课堂效益
激活课堂
外源土霉素和磺胺二甲嘧啶对土壤活性有机碳含量的影响
为了解外源抗生素对土壤内环境的影响,基于盆栽试验研究了不同浓度土霉素(OTC)和磺胺二甲嘧啶(SMZ)对土壤微生物量碳(MBC)、水溶性有机碳(WSOC)、易氧化碳(ROC)以及溶解性有
期刊
抗生素
土壤污染
微生物量碳
水溶性有机碳
易氧化碳
溶解性有机碳
antibiotics
soil pollution
microbial biomass c
初中语文教学如何提高经典阅读的有效性
朱永新教授说:“一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。”《语文课程标准》也明确指出,要“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本
期刊
初中语文
教学
经典阅读
有效性
措施
波兰废塑料回收技术又出新
波兰Tokarz公司开发的T—Technology新工艺过程,目前已应用于德国科隆的废塑料回收利用设施中。该技术将废弃塑料通过解聚转化为液体燃料或用于制取油品馏分,操作时无需加压。
期刊
回收技术
波兰
废塑料
塑料回收利用
工艺过程
液体燃料
废弃塑料
九江石化应对聚丙烯产品高库存压力
当前,由于聚丙烯市场疲软、需求放缓等原因,中国石化股份公司九江石化分公司聚丙烯产品库存量日益递增,该公司积极应对聚丙烯产品高库存的压力,千方百计缓解聚丙烯装置高负荷生成
期刊
中国石化股份公司
聚丙烯装置
产品销售
库存量
压力
九江
优化生产
市场疲软
浅谈怎样提升初中生作文水平
初中生有了一定的生活基础,世界观逐步形成,如何通过作文表达思想?就要积累生活知识和书本知识,还要构思,再就是修改。要走好这三步,兴趣是前提,要对作文产生兴趣,加强作文能力的综合
期刊
兴趣
积累
构思
修改润色
县、乡、村三级农民教育网络机制建设调研报告
培育新农民是建设新农村的首要环节,三级教育网络机制是培育新农民的主要方式。通过对首都郊区农业大县延庆县、乡镇、村三级农民教育网络机制建设的调研,摸清三级教育网络机
期刊
三级教育网络
建设现状
优势特点
存在问题
管理建议
羽翼学院 征服天空,羽翼为王
从无到有,再到繁荣兴盛并统治天空,我们鸟类经历了漫长的年岁。说起我们的祖先,那可是无人不知,无人不晓。它们就是曾经统治陆地的霸主——恐龙.随着时间的推移,一些兽脚类恐
期刊
天空
羽翼
经历
年岁
脚类
演化成
前肢
霸主
试论新课标下的生物教学
在新课标下,生物教学要求教师改变传统教学理念,做一名学习型教师,在实际教育教学过程中要培养学生良好思维品质,密切联系生活实际,培养学生生物科学素养,达到学生真正参与学习、体
期刊
新课标
观念
思维
情境
与本文相关的学术论文