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本文通过调查学生英语课使用电子字典的情况 ,分析和总结了电子字典在高校英语课的使用现状、优势和弊端。通过分析表明 ,电子字典虽然很方便 ,但对学生认知过程的影响是不全面的 ,因此 ,长期单一地使用电子字典必然对学生的英语学习产生负面影响
关于大学生使用电子字典的思考
【摘 要】
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本文通过调查学生英语课使用电子字典的情况 ,分析和总结了电子字典在高校英语课的使用现状、优势和弊端。通过分析表明 ,电子字典虽然很方便 ,但对学生认知过程的影响是不全
【机 构】
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沈阳农业大学
【出 处】
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辽宁行政学院学报
【发表日期】
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2004年02期
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