飞机起落架着陆仿真研究

来源 :科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gao1980623
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本研究首先建立飞机机身有限元模型,此模型的模态和全机地面共振试验测得模态相吻合。然后研究起落架缓冲器受力,并编制程序,计算出相关的曲线,LMS仿真平台调用上述曲线对单个起落架进行仿真,在单个起落架仿真结果和落震试验结果吻合的基础上,对某型飞机进行刚性机身全机落震仿真研究。最后调用机身有限元模型进行柔性机身全机落震仿真研究,对刚性机身、柔性机身全机落震仿真结果进行对比,结果表明柔性机身全机着陆起落架载荷峰值比刚性机身载荷峰值降低,起落架功量图更为平缓。 In this study, the finite element model of the fuselage of the aircraft was first established. The modalities of this model were consistent with those of the whole ground resonance test. Then the landing gear bumper force is studied and the program is compiled to calculate the relevant curve. The LMS simulation platform invokes the above curve to simulate a single landing gear. Based on the coincidence between the simulation result of a single landing gear and the drop test, Aircraft simulation of the whole body off-axis simulation of rigid fuselage. Finally, the finite element model of the fuselage was used to carry out the simulation study on the whole body of the flexible fuselage. The simulation results of the whole body and the whole body of the rigid fuselage and the flexible fuselage were compared. The results show that the peak value of the full body landing gear load of the flexible fuselage is higher than that of the rigid body The peak value of body load decreases, landing gear power figure is more gentle.
其他文献
如何科学编制生态城市规划是当前人们十分关心的问题,生态城市的建设不仅要有一个科学的、高水平、高质量的生态城市规划,而且要做好生态城市设计,同时在规划和设计实施中要充分
高校辅导员的"教"与"导"对大学新生尽快完成角色的完整转变,步入正确的发展轨道有着重要的意义。针对大学新生出现的诸如学习的倦怠性,生活的无序性,人际关系的紧张性等问题,结合
从乡土植物的保护和发展的角度,提出建立管理机构及植物培育、种植施工等建议,充分发挥乡土植物在园林绿化中的作用。
在热滞蛋白与冰晶表面吸附的动力学过程的基础上,进一步考虑热滞蛋白界面吸附的协同性效应,得出热滞蛋白浓度与其热滞活性的理论关系,并计算了有效协同系数的值;同时,由吸附速率常
“硬件”与“软件”有广义和狭义两种解释。在高校教学中更多的理解应是广义概念上的解释。所谓“硬件”指的是学校投入大量资金所形成的物化环境,它包括:校舍、教学设施、设备
九江石化总厂和石油大学合作,通过对该厂催化裂化汽油中RSH含量及硫醇性硫的分布分析,共同开发了微量碱脱硫醇工艺。在小试,中试成功的基础上,1995年12月对该厂催化裂化汽油脱硫醇装置进行
自教育制度的改革以来,高校的连年扩招,在校大学生人数的不断攀升,一个庞大的蕴藏着巨大的商机的大学生旅游消费市场日渐形成,大学生旅游市场正逐步成为中国旅游市场的新亮点,因此
《电子商务概论》课程是电子商务专业学生职业能力要求中的能力核心支撑课程之一。本文就高职高专电子商务概论精品课程建设的实践过程做了一般的探讨。从理论教学、实践教学
基础教育课程改革是全面推进素质教育的主要内容之一,也是新世纪初我国最大规模的基础教育创新工程。新课改呈现出一些新的特点,也必将促使我们对教师在教育、教学中的角色扮演