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［摘要］ 多少年来，学生谈“函”色变，教师教“函”叫苦，面对这样一个抽象的数学概念，到底如何教给学生，以求教学效益的最大化，是我们共同追求的目标. 本文以一节市级新课标展示课为载体，浅谈“函数”概念的生成过程及教学反思.
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庶谈初中数学“函数”概念教学
【摘 要】
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［摘要］ 多少年来，学生谈“函”色变，教师教“函”叫苦，面对这样一个抽象的数学概念，到底如何教给学生，以求教学效益的最大化，是我们共同追求的目标. 本文以一节市级新课标展示课为载体，浅谈“函数”概念的生成过程及教学反思. ［关键词］ 函数；概念；生成；反思 本课在教材中的地位与作用 函数在数学课程中一直占据着非常重要的地位，尤其在初中阶段，它不仅有着基础性的重要功能与广泛的实际应用，而且
【出 处】
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数学教学通讯·初等教育
【发表日期】
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2014年5期
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