小学语文课堂教学提问的现状与策略研究

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语文是小学阶段非常基础但也是非常重要的一门学科,我们的课堂教学工作不仅关乎本学科教学质量的高低,同时由于语文这门学科的工具性特点,对于其他学科的教学工作也会产生非常大的影响.在多年的教学实践中,开展提问式的课堂教学不仅能够有效地提高学生在课堂上的积极性,让学生由被动学习变为主动的求知,激发学生的主观能动性,继而培养学生良好的语文自主学习能力.
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