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随着SPOC为代表的线上教学模式兴起,高校在课程建设和教学模式等方面都进行了相应的改革.本文通过比较传统模式和混合教学模式,并以概率论课程为例进行了评估研究.评估表明新的教学模式能提高学生学习的积极性,教学效果有明显改善.
基于SPOC大学公共数学类混合教学模式改革研究
【摘 要】
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随着SPOC为代表的线上教学模式兴起,高校在课程建设和教学模式等方面都进行了相应的改革.本文通过比较传统模式和混合教学模式,并以概率论课程为例进行了评估研究.评估表明新的教学模式能提高学生学习的积极性,教学效果有明显改善.
【机 构】
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湖北经济学院 湖北 武汉 430000
【出 处】
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数字化用户
【发表日期】
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2021年14期
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