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新课改背景下对小学高年级数学提出了更高的要求,要求数学教师创新教学观念,丰富教学手段,提升教学质量,进而用高质量的教学来引领小学生爱上数学,提高数学学习成果。本文即对新课改背景下小学高年级数学教学策略做出分析探讨,从实施分层教学、创设问题情境、数学问题具象化教学、小组合作教学等等方式,进而激发小学高年级学生数学兴趣,提升教学成效。