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堂教学是大学教育最基本的组织形式．课堂教学的有效与否决定着教学目标能否实现。本文认为，有效教学的本质特征是促进学生的真正发展。树立以学生发展为本的教学理念、明确教学目标、学习材料的良好组织性等是提高大学课堂教学有效性的策略。
大学课堂教学有效性初探
【摘 要】
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堂教学是大学教育最基本的组织形式．课堂教学的有效与否决定着教学目标能否实现。本文认为，有效教学的本质特征是促进学生的真正发展。树立以学生发展为本的教学理念、明确教学
【机 构】
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北京青年政治学院青少系
【出 处】
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学习月刊
【发表日期】
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2011年2期
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