奧地利教育部部长于2017年4月表示，“奥地利的学校体系在经合组织成员国中属于最昂贵的，但是在国际测试中却屡屡落后，最多达到平均水平，这说明我们的问题不是在财政方面。这不是教育资源匮乏的问题，而是我们需要更加先进的教育理念，覆盖到奥地利的每个教室。”
　　据悉，本次奥地利教育改革的最高目标是让所有奥地利的儿童和青少年，无论其社会背景、文化背景、性别差异或特殊需求，都能有平等的机会得到最优质的教育。这首先意味着，给予学生必要的自主空间，使每个人都能得到发展，并且还要为学校教育者和学校领导者开放必要的自由空间，使其尽可能地发挥作用促成学生的发展。为了实现上述目标，“自治计划”应运而生，以给予那些最了解儿童和青少年需求的人必要的自主决策空间。
　　这项自治计划给予每所学校在教育方面、组织方面以及人事方面的自主决策空间。根据教育目标组建教研组的程序得到简化，学校自治的重点规划得以实现，常规课程计划和适应具体需求的课程也得到了协调的可能。校长在自治计划推出以后不仅有了更多自主权，他们也成为学校一切事务的最终负责人，需要做出决定并承担责任。学校自治的内容还包括灵活的课程安排、师资选择、教师的进修培训、发展学校合作伙伴等。
　　（来源：中国社会科学网）