【摘 要】
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新知识的传授是教学活动的主体部分,主体活动能否实现预设目标,与导入的有效性直接相关,成功有效的课堂导入具有激发学习动机的功能、促进智能发展的功能、激发兴趣的功能、
【机 构】
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辽宁省盘锦市双台子区辽河小学,辽宁 盘锦,124000
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新知识的传授是教学活动的主体部分,主体活动能否实现预设目标,与导入的有效性直接相关,成功有效的课堂导入具有激发学习动机的功能、促进智能发展的功能、激发兴趣的功能、承上启下、温故知新的功能、调剂学习情绪的功能、发挥美感的功能.本文阐述了课堂导入的理解、课堂导入的作用、课堂导入的方法、课堂导入的依据以及课堂导入应遵循的原则.
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