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通识教育是当今高等教育领域的热点话题，国内各高校都根据各自的实际情况开展了通识教育改革。但由于多方面的原因，通识教育课程在实践过程中遇到了诸多问题。本文以鞍山师范学院十几年通识教育实践为背景进行研究，以期对我国地方普通高等院校通识教育改革起到积极的促进作用。
地方普通高等院校通识教育课程改革实践研究——以鞍山师范学院为例
【摘 要】
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通识教育是当今高等教育领域的热点话题，国内各高校都根据各自的实际情况开展了通识教育改革。但由于多方面的原因，通识教育课程在实践过程中遇到了诸多问题。本文以鞍山师范学
【机 构】
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鞍山师范学院
【出 处】
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鞍山师范学院学报
【发表日期】
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2014年5期
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