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教学是为了教会学生学.教师要从学生的实际出发来考虑自己的教学,要善于运用多种教学方法.教学方法是以完成教学任务为目的的师生共同活动的工作方法,教学方法具有双边性,即包括教师教的方法和学生学的方法.教学方法首先以教师的教学目的和选用的教学手段进行的活动为前提.同时也要体现学生的主体作用.
优化教学过程激发学习兴趣
【摘 要】
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教学是为了教会学生学.教师要从学生的实际出发来考虑自己的教学,要善于运用多种教学方法.教学方法是以完成教学任务为目的的师生共同活动的工作方法,教学方法具有双边性,即
【机 构】
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马钢高级技工学校
【出 处】
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马钢职工大学学报
【发表日期】
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2001年4期
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