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案例教学在医学整合课程中得到了广泛的运用,是培养具有主动学习能力的卓越医师的有效途径。结合基础医学整合课程中案例教学的实践,提出有效的小组学习、引发深入思考的学习问题、有趣的教学案例以及贯穿始终的形成性评价是有效开展案例教学的重要环节,也是培养主动学习者的关键所在。
有效案例教学与主动学习能力的培养
【摘 要】
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案例教学在医学整合课程中得到了广泛的运用,是培养具有主动学习能力的卓越医师的有效途径。结合基础医学整合课程中案例教学的实践,提出有效的小组学习、引发深入思考的学习
【机 构】
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武汉大学基础医学院基础医学实验教学中心,武汉大学医学部教学办公室
【出 处】
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基础医学教育
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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武汉大学教学研究项目重点项目(ZC-2),武汉大学教学研究基金资助项目(2018JG063),武汉大学医学部教学改革基金资助项目(2018008)
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