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成功的数学教学不是强制,而是对学习内容的兴趣。兴趣对初中数学教学有着巨大的作用,它是推动学生进行创造性劳动的源泉;兴趣是一种非智力因素,当智力因素恒定时,挖掘与培养这种非智力因素,在数学教学中有明显的作用。那么如何培养学生学习数学的兴趣呢?在教育实践中,我觉得挖掘与培养学生学习数学的兴趣,可从以下几方面着手。