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所谓美读，就是把作者的情感在读的时候传达出来，设身处地，激昂处还它个激昂，委婉处还它个委婉……这里的“美读”，既是读的一种训练方法，又是读的理想境界。为寻求阅读教学中的“美读”境地，教师需在深入钻研教材、准确把握课文情感，自我反复练读、做好美读示范准备的基础上，采取有效方法加强“美读”训练指导。