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在小学语文教学中,教师应当转变思路,放手给学生留下自由的空间,与文本对话。巧妙设计问题,引导学生品读与揣摩,斟酌语句,读出感悟,体会思想感情,碰撞交流,发表独到见解,沟通学生的心灵。通过对话,打造灵动的语文课堂,培养学生的语感,陶冶学生的情操,提高语文素养。
对话,为语文课堂埋下一颗灵动的种子
【摘 要】
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在小学语文教学中,教师应当转变思路,放手给学生留下自由的空间,与文本对话。巧妙设计问题,引导学生品读与揣摩,斟酌语句,读出感悟,体会思想感情,碰撞交流,发表独到见解,沟通
【机 构】
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江苏省海门市包场小学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2015年10期
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