切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
怎样识别牛年龄
怎样识别牛年龄
来源 :农业科技与信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dalianmaowh
【摘 要】
:
不同年龄阶段的牛有不同的饲喂方式.要想养好牛,识别年龄是关键,为此我向广大农户推介几种识别牛年龄的方法.
【作 者】
:
赵杰
【机 构】
:
甘肃省民勤县职业技术学校养殖专业733300
【出 处】
:
农业科技与信息
【发表日期】
:
2004年11期
【关键词】
:
牛
年龄
识别方法
牙齿
角轮
牛蹄
外貌
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
不同年龄阶段的牛有不同的饲喂方式.要想养好牛,识别年龄是关键,为此我向广大农户推介几种识别牛年龄的方法.
其他文献
对培养受教育者“道德选择能力”和“道德判断能力”的质疑
主体性德育思想包括一系列的思想观念,其核心是尊重受教育者的主体性、利用主体性,培养受教育者的主体性道德人格。由此提出的培养受教育者的道德选择能力和道德判断能力的主张
期刊
主体性德育
道德选择
道德判断
道德信念
核电工程数据中心建设研究
在电厂的建设过程中,从规划设计、采购、施工安装到调试运维等各阶段都会产生大量的数据信息,这些信息对电厂的运行管理将产生重要的影响。本文将从核电工程管理实际出发,通过阐
期刊
工程数据中心
配置管理
数据仓库
engineering data center
configuration
data warehouse
农机常用的修理十法
<正> 1 弯油管紫铜油管材质较硬、不便弯曲安装,可将需要弯曲的部位用炭火烧红,立即放到水中冷却,就会变得柔软易弯了。2 铁质滤芯除污空气滤清器的铁质滤芯,用柴油很难洗净
期刊
农机
修理方法
细滤器内污物
水垢
清除方法
速齿轮外弹力挡圈
拆减方法
论社会主义新农村建设视野下我国农村教育的发展创新
社会主义新农村建设是我国现代化进程中的重大历史任务,是一项长期、艰巨、复杂的系统工程。根据社会主义新农村建设的目标,社会主义新农村建设必须从根本上转变农民传统的生产
期刊
社会主义新农村建设
农村教育
农民素质
人力资源优势
现代化进程
历史任务
系统工程
生活方式
济南电磁环网解环方案研究
本文阐述了电磁环网解环基本原则及主要解环方式,并以济南500kV,220kV电磁解环网为例,根据其现状及远景电网规划,提出了两种解环方案,并进行了分析计算,一方面可将电网规划与解环规
期刊
电网规划
短路电流
电磁环网
解环运行
electrical network plan
short-circuit current
electromagne
发挥工程设计在技术创新体系中的重要转化作用
温家宝总理在2012年"两会"的政府工作报告中再次谈到,"加强国家创新体系建设。深化科技体制改革,推动企业成为技术创新主体,促进科技与经济紧密结合"。国家《第十二个五年规划纲
期刊
技术创新体系
工程设计
转化作用
科技体制改革
产学研相结合
国家创新体系
技术创新主体
经济发展
浅议师生关系的历史流变
纵览中外教育发展的历史,在古代社会以长者为师、能者为师、学者为师,以吏为师,以僧为师。现实中,实然的师生关系呈现什么状态是值得我们思考的问题。要深入了解这一问题,需从历史
期刊
历史流变
师生关系
教育发展
古代社会
以吏为师
实然
浅议大学生责任意识形成的影响因素
加强责任教育是全球道德教育发展的必然趋势,也是大学生自身健康成长和发展的客观要求。对责任意识形成的影响因素进行系统探讨,对培养大学生责任感有着重要作用。
期刊
责任
责任意识
高校德育
大学生
活用教材,提高课堂教学效果
事实证明,一套教材无论多好都不能适应各个学生和教师,都不能完全服务于我们的课堂教学。因此,我们应对教材进行优化,根据本校、本班学生的已有经验和社会生活实际,使数学课本本地化、个性化,即通过选择、整合、改编等方式,对教材进行优化,使之更符合自已的实际,这样才能充分发挥教材的价值,激发学生学习的兴趣,提高课堂教学效率。 对教材灵活处理 为使课堂教学更有效地得到实施,教师需要对教材灵活处理,及时调整
期刊
课堂教学效果
活用教材
课堂教学效率
事实证明
生活实际
数学课本
学生
本地化
把说的机会留给学生
以前很多时候我在上新课的时候,总是怕学生对问题理解不透彻,于是就一遍又一遍的讲,讲到自己口干舌燥,学生鸦雀无声,以为学生都理解了,其实那些眼睛发直的孩子依然是一知半解。看到一双双茫然的眼睛,我不禁反问我自己:“孩子们是不是很想表达自己的意见呢?我应该怎样做?” 语言是思维的外壳,学生学习数学必须有机会讲数学,通过语言表达来理清自己的思路,从不同的角度来阐述自己的观点,从而达到思维发展的目的。于是
期刊
学生
孩子
眼睛
反问
与本文相关的学术论文