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以珠三角新建应用型本科G院校为调研对象,通过调查、统计,分析总结学生在网络学术文献资源检索经历、利用情况、检索目的、检索途径、检索文献类型、检索行为影响因素及解决办法、资源评价等方面的主要特征。针对学生网络学术信息检索能力不足的情况,提出从应用型资源开发与整合、应用型课程建设与改革两大层面入手,促进新建应用型本科院校学生检索能力的提升。