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学校要办出点特色，犹如人要活出点个性，这是每所学校都在思考的问题。但在特色办学的过程中，每所学校的体会与收获却是不一样的。有的学校将特色办学办成了一系列特色活动，特色活动越多，学校的办学特色反而越不明显；有的学校将特色办学办成了在特殊项目上取得特殊成绩的过程，但却让学校的办学方向有所偏差；有的学校将特色办学看成一种办学信仰，虽然没有特别出彩的特色活动，但办学特色却渗透到了办学过程之中，渗透到了办学活动之中。