教育技术背景下的文学文本细读

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文本细读是学习文学的学生要做的一项必不可少的工作,这项工作如果在课外时间做得好,那么上起课来一定能事半功倍,学生就能充分吸收老师所讲的文学史内容以及其他有关作家作品风格特点方面的内容.但是鉴于某些学生经常不能达到充分阅读和预习的效果,或者弱水三千只取一瓢饮,他并没有将作品的精华一一品完,因此在课堂上结合现代教育技术条件来进行某些必要的文本细读就成了文学课堂一个常见的任务.那么在当今的教育技术条件下,我们可以采取哪些办法来进行有效的文本细读呢?笔者通过几年来的中国现代文学公选课的教学实践总结出以下几个方面:
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