【摘 要】
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探讨青少年坚毅人格、自我控制能力与自我效能感之间的关系。选取某县城中学普通班学生348名,使用简版坚毅量表(Grit-S)、中学生自我控制能力问卷(MSCAQ)和一般自我效能感量
【基金项目】
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河南省教育厅人文社会科学研究重点项目(2016ZD068)
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探讨青少年坚毅人格、自我控制能力与自我效能感之间的关系。选取某县城中学普通班学生348名,使用简版坚毅量表(Grit-S)、中学生自我控制能力问卷(MSCAQ)和一般自我效能感量表(GSES)进行调查。使用Bootstrap法对构建的中介效应模型进行检验。青少年Grit-S得分、MSCAQ及其分维度得分、GSES得分两两之间均呈正相关(r=0.16~0.63,均P<0.01)。Bootstrap法检验结果显示,以情绪自控为中介的效应为[0.07,95%CI(0.02,0.14)];以行为自控为中介的
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