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合作学习的开展，能够改变师生的生存状态，能够改变课堂的面貌和效率。这不仅仅体现在一个学科、一个学段。在推动这一课题时，我们发现，这一教学策略对于不同学段、不同学科都是适用的。天津市大港二中语文教师沈静池在初中语文教学中，以教师指导下的合作学习变革作文讲评课，取得了良好成效。走进沈老师的作文讲评课，我们感到一股新鲜的气息扑面而来。