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《职业生涯规划》是高职院校公共课程的重要组成部分。调研显示,该门课程在教学过程中存在系列问题。从问题的根源出发,探索解决路径,注重普遍理论与专业实际的结合,课内教学与课外指导的结合,集中授课与个别指导的结合,加强课程内容的实践性和可操作性,切实发挥该门课程的育人作用。
高职院校《职业生涯规划》课程的现状与探索
【摘 要】
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《职业生涯规划》是高职院校公共课程的重要组成部分。调研显示,该门课程在教学过程中存在系列问题。从问题的根源出发,探索解决路径,注重普遍理论与专业实际的结合,课内教学
【机 构】
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滁州职业技术学院经济贸易系
【出 处】
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金融理论与教学
【发表日期】
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2015年6期
【基金项目】
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2014年度安徽省职业与成人教育协会课题（项目编号：BCB14062）, 安徽省2014年省级质量工程（项目编号：2014sxzx031）
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