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核心素养下展开初中英语听说整合教学，教师要基于核心素养指标来多方畅通路径，借助可视化工具锻炼学生高级思维技能、扩充辅助资源来建造学生的文化品质，后拓展情境活动培育其语言自学能力，在保证学生听说训练成果的同时提升其综合素养能力水平。
初中英语基于核心素养下如何整合听说读写的教学之我见
【摘 要】
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核心素养下展开初中英语听说整合教学，教师要基于核心素养指标来多方畅通路径，借助可视化工具锻炼学生高级思维技能、扩充辅助资源来建造学生的文化品质，后拓展情境活动培育其语
【机 构】
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西藏自治区日喀则仁布县中学 西藏 仁布 857200
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年22期
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