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以本馆在＂全民阅读＂大背景下开展大学生心理健康主题阅读推广为案例,详细描述活动开展的主要内容、形式以及实践方法,论述活动在改善大学生心理健康状况、培养良好阅读习惯、回归深度阅读以及挖掘图书馆教育职能、提升服务水平、丰富校园文化生活等方面取得的成绩和实效,并从活动的主题、形式、时间、馆员参与程度、创新等方面,总结取得的经验和获得的启示。