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小学高段学生移情能力下降的问题已经成为当代学校心理健康教育中不容忽视的一个问题,给学校心理辅导工作带来了很大的阻力。文章基于大量的心理辅导课堂实践,从创设直观情境、创设问题情境和创设活动情境等多个方面、不同角度来探讨心理健康辅导课堂对促进小学高段学生移情能力的发展作用。
点燃心火,共情课堂——心理健康辅导课堂对促进小学高段学生移情能力发展的实践研究
【摘 要】
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小学高段学生移情能力下降的问题已经成为当代学校心理健康教育中不容忽视的一个问题,给学校心理辅导工作带来了很大的阻力。文章基于大量的心理辅导课堂实践,从创设直观情境
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区靖江街道第三小学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2019年42期
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