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我国教师教育类课程的实践教学环节相对薄弱,在课程目标、课程内容、课程实施与评价等方面都存在着与实践脱节的现实问题。实践教学对未来教师的综合实践能力培养具有极其重要的价值,从课堂内外两方面加强教育类课程的实践教学环节,是教师教育课程体系建设面临的现实选择。
教师教育类课程强化实践教学的现实思考
【摘 要】
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我国教师教育类课程的实践教学环节相对薄弱,在课程目标、课程内容、课程实施与评价等方面都存在着与实践脱节的现实问题。实践教学对未来教师的综合实践能力培养具有极其重
【机 构】
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阜阳师范学院
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2007年21期
【基金项目】
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安徽省教研课题《高师教育实习与农村学校校本培训整合研究》(2007JYXM080);学院教研课题《以就业为导向、专业发展为主线的高师教育类课程与教学整体优化改革研究》(FJY200750)的阶段性成果
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