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本文从民族院校实施汉英双语教学的必要性和可行性出发,针对C语言程序设计课程本身的特点,结合多年来双语教学的经验和成果,提出了相应的双语教学的实施策略。
民族院校《C语言程序设计》汉英双语教学的实践与思考
【摘 要】
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本文从民族院校实施汉英双语教学的必要性和可行性出发,针对C语言程序设计课程本身的特点,结合多年来双语教学的经验和成果,提出了相应的双语教学的实施策略。
【机 构】
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西藏民族学院信息工程学院
【出 处】
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西藏教育
【发表日期】
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2012年11期
【基金项目】
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注：本文为西藏自治区教育科学规划“十二·五”科研课题《信息类专业学生信息科技实践与创新能力培养机制研究》阶段性成果.
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