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在小学体育课教学设计中，需要通过各种练习手段来突破教学内容的重难点。在所选用的练习手段中，有些能对运动技能的学习产生积极作用，有些则产生消极作用；有些与儿童天性相符合，有些与儿童天性相背离。教师在选择练习手段时，要符合正向迁移规律，同时要与儿童的天性相合。
为正向迁移而教——让运动技能学习事半功倍
【摘 要】
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在小学体育课教学设计中，需要通过各种练习手段来突破教学内容的重难点。在所选用的练习手段中，有些能对运动技能的学习产生积极作用，有些则产生消极作用；有些与儿童天性相符合，有
【机 构】
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南通崇川学校
【出 处】
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体育师友
【发表日期】
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2017年2期
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