【摘 要】
:
小学数学教学活动是帮助学生打开数学知识的大门,领略数学魅力的重要活动。本文对小学数学课堂教学中游戏活动精彩呈现的“秘密”进行了分析研究。从借助实际操作活动加强对知识的理解、情境模拟激发学生学习兴趣和开展游戏活增强学生学习热情三个方面进行了介绍。对小学数学教学课堂开展游戏活动的方法、策略等进行了有益的探索。
论文部分内容阅读
小学数学教学活动是帮助学生打开数学知识的大门,领略数学魅力的重要活动。本文对小学数学课堂教学中游戏活动精彩呈现的“秘密”进行了分析研究。从借助实际操作活动加强对知识的理解、情境模拟激发学生学习兴趣和开展游戏活增强学生学习热情三个方面进行了介绍。对小学数学教学课堂开展游戏活动的方法、策略等进行了有益的探索。
其他文献
良好的卫生习惯是一个人成长,并实现可持续发展的基础。农村留守幼儿的卫生习惯养成是一个不断巩固的过程,需要进行循序渐进的引导。如何让农村留守幼儿养成一个良好的卫生习惯是社会各界人士都在思考的问题。本文将结合实际情况,提出有针对性的策略。
随着教育科研对学校和教师发展的价值转型——由边缘走向支撑、由跟从走向引领,教育科研指导能力必将是教研员专业发展的必备能力。深入阐析教育科研指导能力的内涵、要素及其发展策略,对教研员谋求高质量的专业发展具有长远性的作用。
党的十八大以来,习近平总书记在地方考察调研时多次到访革命纪念地,瞻仰革命历史纪念场所,反复强调要用好红色资源,传承好红色基因,把红色江山世世代代传下去。《福建红色文化读本》系列丛书(以下简称《读本》)的出版为加强红色文化教育,实现课程育人,铸就学生的红色之魂,赓续红色血脉提供了宝贵的资源。
班主任工作是学校管理工作中的重要组成部分,是班级管理的组织和引导者,对学生的思德修养、学习生活和健康成长起着非常重要的作用。班主任工作头绪多,事情杂,做好班主任工作如果没有爱心、信心和耐心是绝对不行的。因此,一个优秀的班主任必须具备强烈的责任心和事业心,还要有一颗炽热的爱心和一颗善于教育引导的慧心,要善于发现和挖掘学生身上的闪光点。
中国小学语文素质教育建议提出:课程信息资源,但是不能仅仅局限于一些传统意义上的课本,应当使得学生掌握广泛的需求、了解和接触社会。充分地结合校内外的各种文化资源,尤其特别是当地本土优秀文化和艺术资源,这对于我们学生成长来说具有很重要的内涵和含义,对其成长也具有不可或缺的作用。
随着小学教育不断改革和完善,在教育改革影响下也带动了小学综合实践活动教学改革,并且取得了一定的成果。对于传统的小学综合实践活动教学中教学方式比较单一,教师通常是以口头讲授知识,很少给小学生实践的机会,对于小学生来说具有不利影响。因此,就小学综合实践活动而言,教师利用实践活动课程优势进行探究性学习模式开展教学活动,重视小学生综合实践活动的开展,从而提升教学质量。
随着“立德树人”理念的深度推进,在初中体育教学落实的过程中,教师既要关注学生的全面发展,同时又要有效激发学生的运动兴趣。在初中体育教学落实的过程中,促进“教”与“玩”有机融合,以学生乐于接受的方式,让他们参加体育锻炼,提升教学实效性,成为教学突破的一项重点。现从初中体育“教”与“玩”融合的意义分析入手,浅谈如何创新教育观念,构建互动平台,落实体育游戏,推动“教”与“玩”有机融合。
中华民族历史悠久,戏曲是我们的国粹,更我们的民族文化,在小学的音乐课程中,我们结合课本内容,合理的融入戏曲的教学,不仅可以活跃课堂的氛围,丰富学生的知识和修养,而且还增加了民族气息。在国粹戏曲中,有许多典故知识也是学生提升德育修养的良好素材。基于此背景,我们着力探究了戏曲在小学音乐课堂中的实践。
“理解”是一个常见却不够明晰的概念,人们通常会将理解与知道、掌握、领会、洞察、自知等概念进行混淆,导致无法抵达“理解”一词的真正内涵。格兰特·威金斯和杰伊·麦克泰格在《追求理解的教学设计》一书中综合了约翰·杜威、怀特黑德、布鲁纳、加德纳、布鲁姆等人的观点,对“理解”做出明确诠释.
由于新时代的来临,教育教学也有了新的改革政策。新的课程标准要求老师在授课的同时也要注重学生素养的培养,作为数学老师要积极更改教学方法,创新教学的模式,既要联系生活,也要让学生们有个轻松的学习环境,这样才能对于数学学习产生兴趣。新的教育时代已经来临,核心素养的培养反应的是数学学习的本质,素养是可以培养可以去学习的,对于小学生来说也是十分重要的,对学生的全面发展起到了帮助的作用。数学课堂上把课本的知识转化为学生知识的过程中渐渐把抽象、推理等融入教学中,达到提升学生学习能力的效果。