论文部分内容阅读
学徒制作为技术技能人才培养的有效方式,在不同的国家有不同的存在形式,我国也试行了现代学徒制和企业新型学徒制两种学徒制形式。本文通过梳理两种学徒制相关的政策文件,聚焦重要政策,分别从基本信息、主要内容和推进机制三个维度对两种学徒制政策进行对比分析。最后就进一步完善我国现代学徒制政策提出几点参考建议。