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阅读教学应以激发阅读兴趣，培养阅读习惯为目标。要求读懂大意，不要求全面理解和分析归纳。起步工作要通过三个方面来完成：一是做好心理疏导工作。时起步阅读缺乏信心甚至有胆怯心理的同学，要做好心理疏导工作，打消他们不利于建立阅读兴趣的心理障碍。二是讲求阅读材料的趣味性。
高中英语阅读训练的三个步骤
【摘 要】
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阅读教学应以激发阅读兴趣，培养阅读习惯为目标。要求读懂大意，不要求全面理解和分析归纳。起步工作要通过三个方面来完成：一是做好心理疏导工作。时起步阅读缺乏信心甚至有胆怯
【机 构】
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甘肃
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2003年3期
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