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主要对《〈秋词〉其一》教学进行总结反思,在对实践操作的分析基础上,提出课前分享带动阅读且生成丰盈,读可以促进学习,合作探究让学生成为学习的主人,教学应兼顾工具性和人文性,师生要平等对话等观点,也对统编教材该如何创新教法进行了思考.
流水激石,清韵悠扬——《〈秋词〉其一》教学反思
【摘 要】
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主要对《〈秋词〉其一》教学进行总结反思,在对实践操作的分析基础上,提出课前分享带动阅读且生成丰盈,读可以促进学习,合作探究让学生成为学习的主人,教学应兼顾工具性和人
【机 构】
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湖南省怀化市第四中学,湖南 怀化
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2019年2期
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