行知思想为山区教育点燃希望的火种——学习行知思想有感

来源 :爱满天下 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a3392919
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】今年十月份我有幸到金沙参加由香港乐施会资助的贫困地区乡村教师培训项目,接受陶行知先生思想的熏陶, 感悟颇深,沉睡已久的心灵得到反省。江苏省陶行知纪念馆原馆长汤翠英老师带领西部开发行知思想播种队,为山区教师带来了陶行知思想,带来了山区教育改改革发展的新思路,带来了致力于山区教育、为山区教育谋求发展的
其他文献
【正】记得是祖辈父辈的身影把教师的形象勾画得既神圣又亲切,是老师们的眼神、笑语,一回回把我们从快乐的校园带进甜美的梦境。我认定教师是天底下最伟大,最有本领、最可亲
【正】后进学生主要有两种:一种是学习上的后进,另一种是思想品德上的后进。无论是学习上的后进,还是思想品德上的后进,他们最大的特点是自卑感严重, 缺乏充分的自信心。怎样
【正】中秋节的前一天,方明同志深入陕西省榆林市郊外毛乌素沙漠腹地考察民办志慧学校。早些时候他就听说过民办志慧学校的办学情况,引起了他的关注,下决心一定要亲自深入学
【正】各位领导、各位陶友:我向大家汇报三个问题:一、前元庄教改实验方案是怎样产生的?二、前元庄教育运行机制发生了哪些变化?三、从前元庄看农村教育的社会功能。一、前元
【正】中国陶行知研究会师范教育专业委员会2005年年会在沈阳大学新民师范学院隆重召开。会议从7月26日开幕到7月2 8日结束,共三天。有辽宁、黑龙江、山西、陕西、安徽、江苏
【正】陶行知是我国伟大的人民教育家,他用毕生的经历注释了"捧着一颗心来,不带半根草去"的人生格言。纵观陶行知先生的教育思想的实质就是对民族、对教育、对学生执著的爱。
国家高度重视农村工作,把解决“三农”问题做为全部工作的重中之重,而农村教育工作对推进“三农”发展,实现全面建设小康社会,又具有基础性、先导性和全局性的重要作用。为此,温总