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基于“学教研”的中职基础课教师实践创新能力培养探析
基于“学教研”的中职基础课教师实践创新能力培养探析
来源 :广西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lislin
【摘 要】
:
本文针对中职基础课教师教育教学观念、教学能力、科研能力等方面存在的问题,提出通过"学教研"三位一体的培养模式,开展"学中教、学中研,教中学、教中研,研中学、研中教",学在日
【作 者】
:
韦兰献
【机 构】
:
北部湾职业技术学校
【出 处】
:
广西教育
【发表日期】
:
2017年42期
【关键词】
:
中职基础课教师
学教研
实践创新能力
培养
【基金项目】
:
钦州市教育科学“十三五”规划2016年度重点课题“基于学教研的中职基础课教师实践创新能力培养研究——以英语、数学教师为例”(2016B018)
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本文针对中职基础课教师教育教学观念、教学能力、科研能力等方面存在的问题,提出通过"学教研"三位一体的培养模式,开展"学中教、学中研,教中学、教中研,研中学、研中教",学在日常,教在时常,研在经常,从而提高中职基础课教师的实践创新能力,促进教师专业发展。
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