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所谓“潜生”，是指学习有困难、思想行为有偏差的“两有生”。之所以称为“潜生”，一则指他们在学习、思想行为方面没有明显的优势，二则指他们仍有潜力可挖。从“差生”到“后进生”到“两有生”到“潜生”，这一系列名称的改变，本身就是人们对这一问题的看法越来越趋于正确。在大力提倡素质教育的今天，如何对待和转化“潜生”、如何提高“潜生”教育转化的成功率，是我们职教人面临的新问题。